AdeKUS-studenten maken pesten bespreekbaar
Tien rechtenstudenten van de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKUS) zetten zich op donderdag 7 augustus jl. in tegen pesten tijdens een interactieve sessie met leerlingen van leerjaar 5, 6 en 7 van basisschool Sharroy. Het team bestond uit Sercheenio Moeljakarta, Anmol Kalka, Apelonia Lemmert, Ranisha Sonai, Keshwanie Mohan, Sharieva Maulabaks, Shreya Thakoersingh, Surya Rotgans, Kevin Puljhun en Richa Sewmangal. De bijeenkomst leverde open gesprekken en waardevolle inzichten op voor zowel de leerlingen als de studenten.
De sessie was onderdeel van het Universiteitsinstituut Kinderrechten (UK), waar studenten leren op te komen voor de rechten van kinderen. Onder leiding van UK-secretaris, mr. Astrid Kalloe, gingen de studenten met de leerlingen in gesprek over pesten; fysiek, verbaal én digitaal. “We wilden kinderen op een speelse, veilige manier laten nadenken over wat pesten is, wat het met je doet en hoe je er samen iets tegen kunt doen”, aldus Kalloe.
In plaats van een klassieke lezing kozen de studenten voor een interactieve aanpak. Na een korte introductie volgden rollenspellen rond herkenbare situaties, zoals buitensluiting en discriminatie. In kleine groepjes bespraken de kinderen vragen als: Wie pest? Hoe voelt het slachtoffer zich? Wat kun jij doen?
De leerlingen leerden ook hoe ze met pesten kunnen omgaan, zowel als slachtoffer als omstander. Via een ballonexperiment maakten de studenten zichtbaar wat pesten doet: elke nare opmerking liet de ballon leeglopen, net als een kind dat zich terugtrekt door pesten. Respect, samenwerken en positieve groepsvorming stonden centraal.
Na afloop deelden leerlingen hun ervaringen. Jeremiah (leerjaar 6): “Ik vond het leuk dat we mochten meedoen en praten. Nu snap ik beter dat pesten niet alleen slaan is, maar ook uitschelden.” Kaylee (leerjaar 6) voegde toe: “Als ik zie dat iemand gepest wordt, zeg ik het tegen de juf. Of ik ga naast die persoon zitten, zodat hij zich niet alleen voelt.” Deze reacties/leermomenten gaven de rechtenstudenten vertrouwen dat de boodschap was aangekomen. Als afsluiting kregen de kinderen een krachtige slogan mee: “Zwijgen bij onrecht is meedoen aan onrecht!”
Bij de evaluatie tussen de rechtenstudenten, de UK en de leerkrachten van Sharroy, is er reeds gesproken over een vervolg op andere scholen. Het team heeft geconstateerd dat er behoefte is aan een luisterend oor en begeleiding. Dat zelfs een gesprek heel veel impact kan hebben. Zij willen als toekomstige juristen niet alleen in de rechtszaal van betekenis zijn, maar ook op maatschappelijk veld bijdragen.
Overzicht van leerlingen van basisschool Sharroy die deelnamen aan de sessie:
Noot: de namen van de leerlingen zijn gepubliceerd met toestemming van de ouders/verzorgers.